Ο νέος Νόμος για τους Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων


Το ΦΕΚ του νέου Νόμου για τους Διευθυντές Σχολείων: nomos_44732017_fek78

Δημοσιεύθηκε σήμερα στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης ο νόμος “Μέτρα για την επιτάχυνση του κυβερνητικού έργου σε θέματα εκπαίδευσης”.
Μετά  τη δημοσίευση του νόμου στο ΦΕΚ ανοίγει ο δρόμος για να «τρέξει» η όλη διαδικασία.
Συντάχθηκε και κυκλοφόρησε και η ερμηνευτική εγκύκλιος για τις διαδικασίες επιλογής Διευθυντών σχολικών μονάδων: 31_05_17egkyklio_die
Ορίζει όλα τα επόμενα βήματα: χρονοδιάγραμμα, διευκρινίσεις εκκρεμών ζητημάτων που δεν ορίζονται επακριβώς από τον νόμο, διαδικασία διατύπωσης γνώμης συλλόγου διδασκόντων κ.ά.
Επίσης, οι Περιφερειακοί Διευθυντές άμεσα θα πρέπει να ορίσουν τους Προέδρους των Συμβουλίων Επιλογής -προφανώς στη συντριπτική πλειονότητα τους τωρινούς Διευθυντές Εκπαίδευσης.
Επίσης, θα πρέπει να ξεκαθαρίσει η συγκρότηση των Συμβουλίων όσον αφορά και τα υπόλοιπα μέλη καθώς πολλά διορισμένα ή αιρετά μέλη των ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ είναι Διευθυντές Σχολείων και θα είναι υποψήφιοι Διευθυντές, οπότε δεν μπορούν να μετέχουν των Συμβουλίων Επιλογής, αλλά θα πρέπει να αντικατασταθούν από άλλους εκπαιδευτικούς.

1ο Πανελλήνιο Διεπιστημονικό Συνέδριο για τα Κοινά και την Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία


ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΟΙΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

1ο Πανελλήνιο Διεπιστημονικό Συνέδριο

για τα Κοινά και την Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία

4-7 Μαΐου 2017

ΑΠΘ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Υποβολή περιλήψεων μέχρι 15/1/2017

1osynkalo1

1osynkalo

1osynkalo2

1osynkalo3

1osynkalo4

1osynkalo5

Επιστημονική Επιτροπή

(Ο κατάλογος περιλαμβάνει τις μέχρι σήμερα επιβεβαιωμένες συμμετοχές και θα ενημερώνεται στις επόμενες ανακοινώσεις και στη διαδικτυακή σελίδα. Η ομάδα είναι ανοικτή σε προτάσεις συμμετοχής θεωρώντας πολύτιμη τη συμβολή όλων των έμπειρων ερευνητών που επιθυμούν να συμβάλλουν στη συλλογική προσπάθεια)

(*) Συντονισμός από τα μέλη της ομάδας που είναι και μέλη της επιτροπής

  • Αγγελόπουλος Γιώργος, Επ. Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Αδάμ Σοφία, Δρ. Ερευνήτρια, Παρατηρητήριο Κοινωνικών και Οικονομικών Εξελίξεων, ΙΝΕ ΓΣΕΕ (*)
  • Αθανασίου Εύη, Επ. Καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Αλεξόπουλος Γιώργος, ΕΕΔΙΠ (Δρ.), Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών
  • Αμανατίδου Έφη, Research Fellow, University of Manchester (*)
  • Ανθοπούλου Θεοδοσία, Αν. Καθηγήτρια, Πάντειο Πανεπιστήμιο
  • Αντωνιάδης Παναγιώτης, Δρ. Ερευνητής, Nethood researh group, Ζυρίχη
  • Αράπογλου Βασίλης, Επ. Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Κρήτης
  • Αρβανιτίδης Πασχάλης, Επ. Καθηγητής Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
  • Αυδίκος Βασίλης, Λέκτορας, Πάντειο Πανεπιστήμιο
  • Αφουξενίδης Αλεξ, Ερευνητής Γ Βαθμίδας, Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών
  • Βαΐου Ντίνα, Καθηγήτρια, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο
  • Βιτοπούλου Αθηνά, Δρ. Αρχιτέκτονας-Πολεοδόμος, Συνεργαζόμενο Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΣΕΠ), Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (*)
  • Γεωργόπουλος Αλέξανδρος, Καθηγητής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Γεώρμας Κωνσταντίνος, Δρ. Κοινωνιολογίας, Υπουργείο Εργασίας
  • Γριτζάς Γιώργος, Επ. Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Δασκαλάκη Μαρία, Associate Professor , Kingston University
  • Δαφέρμος Γιώργος , Δρ. Ερευνητής, P2P Foundation
  • Ζαϊμάκης Γιάννης, Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Κρήτης
  • Ζαρωτιάδης Γρηγόρης , Αν. Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Ζερβογιάννη Λένα, Επ. Καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Θωίδου Βέτα, Αν. Καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Καβουλάκος Κάρολος – Ιωσήφ, Λέκτορας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Καϊδατζής Ακρίτας, Επ. Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Καλλής Γιώργος , Καθηγητής, Universitat Autònoma de Barcelona
  • Καλογερέσης Θανάσης, Επ. Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
  • Καραμέτου Παναγιώτα, Ε.ΔΙ.Π. Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
  • Κιουπκιολής Αλέξανδρος, Επ. Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Κλήμη-Καμινάρη Ολυμπία, Επίκουρη καθηγήτρια , Πάντειο Πανεπιστήμιο
  • Κοκκινιδης Γιώργος, Lecturer, University of Leicester
  • Κορνηλάκης Άγγελος, Αν. Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Κούκη Χαρά, Μεταδιδάκτορας, EUI Φλωρεντία
  • Κούση Μαρία, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Κρήτης
  • Κουτρολίκου Παναγιώτα, Επ.Καθηγήτρια, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο
  • Κουτσού Σταυριανή, Αν. Καθηγήτρια, Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης (*)
  • Κόφτη Δήμητρα, Μεταδιδακτορική Ερευνήτρια Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, Ινστιτούτο Μαξ Πλανκ (*)
  • Κωστάκης Βασίλης, Senior Research Fellow, Tallinn University of Technology (*)
  • Λαφαζάνη Όλγα, Μεταδιδακτορική ερευνήτρια ERC (Πρόγραμμα GRECO), Πανεπιστήμιο της Βαρκελώνης
  • Λεοντίδου Λίλα, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου
  • Μαρβάκης Θανάσης, Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Μαρκέτος Σπύρος, Επ. Καθηγητής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
  • Μουμτζίδου Αργυρώ, Δρ. Διδακτολόγος, Επιστ. συνεργάτης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Μπελίδης Θανάσης, Καθηγητής, Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης (*)
  • Μπλιώνης Γιώργος, Δρ. Βιολογίας / Οικολογίας, (*)
  • Νιάρος Βασίλης, Δρ. Ερευνητής, P2P Lab και P2P Foundation
  • Νικολάου Κωνσταντίνος, Δρ. Περιβαλλοντολόγος, Συνεργαζόμενο Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΣΕΠ), Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
  • Νικολόπουλος Τάκης, Καθηγητής, ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
  • Οικονόμου Ανδρέας, Επ. Καθηγητής, Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (*)
  • Παπαδοπούλου Ελένη, Αν. Καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Παπαθεοδώρου Χρίστος, Καθηγητής , Πάντειο Πανεπιστήμιο
  • Παπαϊωάννου Σκεύος, Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Κρήτης
  • Παπανικολάου Γιώργος, Λέκτορας, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
  • Παρταλίδου Μαρία, Επ. Καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Πετροπούλου Κρίστη, Επ. Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Αιγαίου
  • Πέτρου Μιχάλης, Ερευνητής Γ Βαθμίδας, Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών
  • Ρακόπουλος Θεόδωρος, Μεταδιδακτορικός ερευνητής, University of Bergen (*)
  • Σακαλή Χριστίνα, Δρ Ερευνήτρια, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (*)
  • Σδράλη Δέσποινα, Επ. Καθηγήτρια Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
  • Σεργάκη Παναγιώτα, Επ. Καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Σταμπουλής Γιώργος, Λέκτορας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
  • Σταυρακάκης Γιάννης, Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
  • Στυλίδης Ιορδάνης, Επ. Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
  • Σωτηροπούλου Ειρήνη, Research Fellow, Coventry University
  • Τάκης Ανδρέας, Επ. Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Τσαβδάρογλου Χάρης, Δρ. Πολεοδομίας-Χωροταξίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Τσαούση Aσπασία, Επ. Καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Τσιτσελίκης Κωστής, Αν. Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (*)
  • Φεφές Μιχάλης, Επ. Καθηγητής Πανεπιστήμιο Πελοπονήσου
  • Φωτάκη Μαριάννα, Καθηγήτρια, University of Warwick
  • Χατζημιχάλης Κωστής, Ομ. Καθηγητής, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο
  • Χατζηπροκοπίου Πάνος, Επ. Καθηγητής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (*)
  • Χελιώτης Γιώργος, Α Professor, National University of Singapore
  • Ψημίτης Μιχάλης, Αν. Καθηγητής, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

(*) Συντονισμός από τα μέλη της ομάδας που είναι και μέλη της επιτροπής

Οργανωτική επιτροπή

Τα μέλη της ομάδας για τα κοινά και την ΚΑΟ:  https://commonsseauth.wordpress.com/members/

Επικοινωνία: commons.sse.auth@gmail.com

 

Σπουδαί-ες Διακοπές! Alison or Coursera?


 ALISON

alison

Introduction to Job Search Skills

Learn more about job search skills. Start Today!

Introduction to Job Search Skills is a free online course which is designed for anyone who is beginning or is actively involved in a job search. The course covers different scenarios from students looking for internships or entering the workforce for the first time, to experienced professionals re-entering the workforce, changing industry/role or relocating. This course breaks down each scenario and describes what you should do to ensure that you secure your ideal job. You will also be introduced to the Six Step Method which is a structure with six steps anyone can use to identify the types of jobs they’d like, position themselves for these jobs, figure out what employers are looking for, develop relationships with prospective employers, stay connected throughout the decision-making process and fix any problems that might arise, and complete their search. This course will be of great interest to anyone who is actively looking for employment or considering a career change. It will also be of great interest to all professionals in the areas of career coaching and career guidance counselling.

OR

Coursera

Coursera

At a Glance

  • Self-paced online course
  • 15 hours of videos and quizzes
  • Statement of Accomplishment: None
  • Subtitles: English

About this Course

Calculus is about the very large, the very small, and how things change. The surprise is that something seemingly so abstract ends up explaining the real world. Calculus plays a starring role in the biological, physical, and social sciences. By focusing outside of the classroom, we will see examples of calculus appearing in daily life.

This course is a first and friendly introduction to calculus, suitable for someone who has never seen the subject before, or for someone who has seen some calculus but wants to review the concepts and practice applying those concepts to solve problems.

Φυσικά υπάρχουν και άλλες εναλλακτικές…

Ευαισθητοποίηση των νέων και ενημέρωσή τους για την εμπορία ανθρώπων


Ευχαριστώ όλους τους συμμετέχοντες!

Το Κέντρο Προάσπισης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (ΚΕΠΑΔ), μη κερδοσκοπικό σωματείο, με συμβουλευτικό καθεστώς με τον ΟΗΕ υλοποιεί σε συνεργασία με το μη κερδοσκοπικό σωματείο Κέντρο Μέριμνας Οικογένειας και Παιδιού (ΚΜΟΠ), το Πρόγραμμα με τίτλο «Ενημερωτική εκστρατεία με στόχο την ευαισθητοποίηση των νέων και την ενημέρωσή τους για την εμπορία ανθρώπων» στο πλαίσιο της Δράσης 1.2/12, Έργο 1.2.ε/12 της Προτεραιότητας 1 του Ετήσιου Προγράμματος 2012 του Ευρωπαϊκού Ταμείου Ένταξης Υπηκόων Τρίτων Χωρών, το οποίο συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Ένταξης κατά 95% από Κοινοτικούς Πόρους και κατά 5% από Εθνικούς Πόρους.
Το σύνολο των δράσεων του εν λόγω Προγράμματος αποσκοπούν στην ευρύτερη ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών, φοιτητών, μαθητών και νέων κατά της εμπορίας ανθρώπων, καθώς και στην ευαισθητοποίηση των τοπικών κοινωνιών σε θέματα διακίνησης και εμπορίας ανθρώπων.
Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου Προγράμματος αυτού θα διεξαχθεί μια σειρά επιμορφωτικών σεμιναρίων μη τυπικής – βιωματικής εκπαίδευσης απευθυνόμενα σε φοιτητές Πανεπιστημίων. Τα σεμινάρια θα διεξαχθούν βάσει ενός νέου πρότυπου εκπαιδευτικού εγχειριδίου, ειδικά σχεδιασμένου για τις ανάγκες μη τυπικής εκπαίδευσης σε ζητήματα που αφορούν στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των νέων σε θέματα εμπορίας ανθρώπων. Το κάθε επιμορφωτικό σεμινάριο θα είναι διάρκειας τριών ωρών και θα απευθύνεται σε είκοσι νέους συμμετέχοντες. Στα πλαίσια του προγράμματος θα δοθεί στους συμμετέχοντες βεβαίωση παρακολούθησης.
Συγκεκριμένα, τα νέα εκπαιδευτικά εργαλεία που θα περιλαμβάνει το εγχειρίδιο στηρίζονται σε τέσσερις άξονες:

α) αλληλεπιδραστική μέθοδο εκπαίδευσης,

β) προσέγγιση του γνωστικού αντικειμένου με τη λύση υπαρκτών προβλημάτων,

γ) μέθοδοι ελέγχου (παιχνίδια ρόλων) και

δ) τεχνική ανατροφοδότησης.

tr1

Το ΚΜΟΠ είναι μη κυβερνητική οργάνωση που ιδρύθηκε το 1977 με σκοπό τη στήριξη ατόμων που απειλούνται ή διαβιούν κάτω από συνθήκες κοινωνικού αποκλεισμού, την παροχή ολοκληρωμένων υπηρεσιών για την κοινωνική και επαγγελματική επανένταξη ανέργων και ατόμων που ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες, την ανάπτυξη υποβαθμισμένων περιοχών, την επιστημονική έρευνα και την παροχή τεχνογνωσίας σε θέματα κοινωνικής πολιτικής. Όραμά του: η δέσμευση για ουσιαστική βελτίωση της ζωής ατόμων οικονομικά και κοινωνικά αποκλεισμένων ή πολιτών που ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικά ομάδες

——————————————————————————————-

Το Κέντρο Προάσπισης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων ιδρύθηκε το 1998 ως μία μη κυβερνητική, μη κερδοσκοπική, οργάνωση, από άτομα με γνώσεις και εμπειρία στον τομέα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων με σκοπό την προαγωγή και την προστασία των δικαιωμάτων του ανθρώπου στην Ελλάδα και στην ευρύτερη περιοχή. Οι στόχοι του Κέντρου περιλαμβάνουν ενημέρωση, εκπαίδευση, διαμόρφωση της κοινωνικής συνείδησης, καθώς και κινητοποίηση για τη βελτίωση της κατάστασης ως προς την εφαρμογή των δικαιωμάτων του ανθρώπου στην Ελλάδα και στην ευρύτερη περιοχή. Στόχος του Κέντρου είναι επίσης η παροχή βοήθειας σε άτομα που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Το Κέντρο απέκτησε το 2003 Ειδικό Συμβουλευτικό Καθεστώς με τον Οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών [Οικονομικό και Κοινωνικό Συμβούλιο (ECOSOC)]. Συμμετέχει ενεργά στις εργασίες του ΟΗΕ που αφορούν ανθρώπινα δικαιώματα.

——————————————————————————————-

Η εκστρατεία ενημέρωσης των ΚΜΟΠ (Κέντρο Μέριμνας Οικογένειας και Παιδιού) και ΚΕΠΑΔ (Κέντρο Προάσπισης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων) ξεκίνησε στις 13/05/2014 και ολοκληρώθηκε σήμερα 30/06/2014 με μια σειρά από δράσεις που περιλάμβαναν –μεταξύ άλλων– δημιουργία ραδιοτηλεοπτικών μηνυμάτων, εκπαίδευση φοιτητών/τριών και εκπαιδευτών/-τριών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, λειτουργία σημείων ενημέρωσης σε κεντρικές πλατείες σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Λάρισα και Ηράκλειο και σε τριτοβάθμια ιδρύματα σε όλη την Ελλάδα, διοργάνωση ενημερωτικών εκδηλώσεων, καθώς και ανάπτυξη εκπαιδευτικού και ενημερωτικού υλικού, το οποίο θα διατεθεί στα πλαίσια της πληροφόρησης και ευαισθητοποίησης των πανεπιστημιακών, εκπαιδευτικών και μαθητικών κοινοτήτων και των τοπικών κοινωνιών σε διάφορες πόλεις της ελληνικής επικράτειας.
Εκδίδονται 1.000 κορίτσια ηλικίας 13-15 ετών, η πλήρης δημοσίευση.

tr2

Ένα στα πέντε ελληνόπουλα είναι θύματα σεξουαλικής κακοποίησης.

 

 

ΒΒΚΚ: Κυριακή 6 Ιουλίου 2014, πάμε Κήπο;


Μετά από «πιεστική απαίτηση» πολλών φοιτητών ΕΠΠΑΙΚ και ΠΕΣΥΠ, αλλά και πολλών διαδικτυακών φίλων:

την Κυριακή 6 Ιουλίου 2014

θα γίνει εαρινή συνάντηση των Φίλων του Βαλκανικού Βοτανικού Κήπου Κρουσσίων

στον Βοτανικό Κήπο, φυσικά, στην Ποντοκερασιά του Κιλκίς.

Πρόσκληση, λοιπόν, προς όλους τους διαδικτυακούς φίλους…

Ελάτε κεφάτοι και καλά προετοιμασμένοι.

Από τις 10 το πρωί ως τις 8 το βράδυ

Ενδυμασία περιπάτου, γυαλιά ηλίου, καπέλο, μακρύ παντελόνι και άνετα παπούτσια περιπάτου. Παγούρι για/με νερό και κάτι για γεύμα (δεν προβλέπεται κέτεριγκ, αλλά υπάρχει ψυγείο για να βάλετε ποτά και τρόφιμα).

Μην ξεχάσετε οι μουσικοί τα μουσικά όργανά σας και οι ποιητές τα ποιήματά σας που υμνούν τη φύση! Οι υπόλοιποι θα τραγουδήσουμε, θα χορέψουμε ή θα απαγγείλουμε κείμενα άλλων…

Κιθάρες, μπουζούκια και άλλα όργανα μουσικά ευπρόσδεκτα μαζί με τους οργανοπαίχτες.

Όρεξη για χορό και τραγούδι…

Και τα κάρβουνα καλοδεχούμενα..

https://www.youtube.com/watch?v=xycb8994200

Να έχετε έτοιμη να πείτε και μια «φυσική» ιστορία… έναυσμα για συζήτηση…

…και φυσικά τις φωτογραφικές μηχανές σας.

Για να έχουμε μια εκτίμηση του αριθμού των επισκεπτών, εκείνη την ημέρα, παρακαλώ γνωστοποιήστε μας την πρόθεσή σας να είστε μαζί μας.

Πώς_πάμε_στο_ΒΒΚΚ

Δείτε τον χάρτη κι ελάτε από την άσφαλτο, εκτός αν έχετε τζιπάκι 4Χ4, οπότε αξίζει τον κόπο να έρθετε εναλλακτικά, θα σας πάρει περισσότερο χρόνο βέβαια.

 

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΑΣΠΙΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ – HUMAN RIGHTS DEFENCE CENTRE


logo

Το ΚΕΠΑΔ είναι μη κερδοσκοπικό σωματείο. Ιδρύθηκε το 1998 (αρ. 3362/1998 Πρωτ. Αθηνών) με σκοπό την προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην Ελλάδα και την ευρύτερη περιοχή. Οι στόχοι του ΚΕΠΑΔ είναι: ενημέρωση, εκπαίδευση, ευαισθητοποίηση, σεβασμός των δικαιωμάτων του ανθρώπου, παροχή βοήθειας σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Το 2003 το ΚΕΠΑΔ απέκτησε Ειδικό Συμβουλευτικό Καθεστώς με το ECOSOC- ΟΗΕ. Το 2004 ήταν υποψήφιο για το Βραβείο Εκπαίδευσης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων της UNESCO για το εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ολυμπία. Συνεργάζεται στενά με την Ευρωπαϊκή Ένωση, το Συμβούλιο της Ευρώπης, τον Οργανισμό Ασφάλειας και Συνεργασίας της Ευρώπης, το Σύμφωνο Σταθερότητας για την ΝΑ Ευρώπη καθώς και μη κυβερνητικούς οργανισμούς και συμμετέχει σε διεθνείς συναντήσεις και αποστολές.

Οι δράσεις του ΚΕΠΑΔ περιλαμβάνουν:
Διοργάνωση συνεδρίων και εκπαιδεύσεων στα εξής θέματα:
– Δημοκρατία και ανθρώπινα δικαιώματα
– Εξάλειψη διακρίσεων, ξενοφοβίας, ρατσισμού
– Ισότητα των φύλων
– Παράνομη διακίνηση και εμπορία ανθρώπων
– Μετανάστες και πρόσφυγες

Επίσης, το ΚΕΠΑΔ παρέχει συμβουλευτική βοήθεια σε άτομα που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, πχ. θύματα βίας, εκμετάλλευσης, σωματεμπορίας, μετανάστες, πρόσφυγες, ΑμΕΑ.

Ενδεικτικά αναφέρονται Προγράμματα του ΚΕΠΑΔ σχετικά με τις διακρίσεις και την ευαισθητοποίηση του κοινού σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων, δικαιωμάτων μεταναστών και άλλων ευάλωτων κοινωνικών ομάδων.

Πρόγραμμα ΓΓΙΦ, με τίτλο: «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Ισότητα των Φύλων: από την Εκπαίδευση στην Πρόληψη»

Το Πρόγραμμα (2013-2015) υλοποιείται στα πλαίσια της πράξης 3.2.4. «Υποστήριξη των Μ.Κ.Ο. (Γυναικείων Οργανώσεων)» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007-2013», που συγχρηματοδοτείται από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση και συγκεκριμένα το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ). Οι δράσεις του Προγράμματος αποσκοπούν σε μία ολοκληρωμένη παρέμβαση σε επίπεδο πρόληψης, ενημέρωσης και αρωγής σε θέματα στερεοτύπων με βάση το φύλο, διακρίσεων, έμφυλης βίας, εκμετάλλευσης και εμπορίας των γυναικών.

Δράσεις που περιλαμβάνουν εκπαίδευση:
α) Σειρά εκπαιδευτικών εργαστηρίων μη τυπικής εκπαίδευσης σε παιδιά δημοτικού, με στόχο την καταπολέμηση των διακρίσεων με βάση το φύλο, καθώς και την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση σε θέματα βίας, διακρίσεων και εκμετάλλευσης ανθρώπων. Αφορά την υλοποίηση τριών δίωρων εργαστηρίων ανά τάξη που συμμετέχει, προκειμένου να επιτευχθεί εμβάνθυση σε έννοιες που άπτονται των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των δικαιωμάτων του παιδιού. Τονίζεται ότι το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων έχει δώσει έγκριση για τα βιωματικά εργαστήρια στους μαθητές/ιες. Ήδη έχουν υλοποιηθεί τα εργαστήρια του πρώτου έτους του Προγράμματος, ήτοι σε 100 μαθητές και μαθήτριες της Αττικής.
β) Σειρά εκπαιδευτικών εργαστηρίων μη τυπικής εκπαίδευσης σε επαγγελματίες της εκπαίδευσης (δασκάλους/ες), με στόχο την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και πρόληψη διακρίσεων και στερεοτύπων, μέσω της μετάδοση των τεχνικών των εκπαιδευτικών εργαλείων του Συμβουλίου της Ευρώπης, αναφορικά με την καταπολέμηση των διακρίσεων, της βίας και εμπορίας των γυναικών. Τον Μάρτιο και Απρίλιο του 2014 πραγματοποιήθηκαν τέσσερα ολοήμερα σεμινάρια σε δασκάλους.

Δράσεις που αφορούν την αρωγή θυμάτων περιλαμβάνουν:
Νομική συμβουλευτική και πληροφόρηση γυναικών σε θέματα διακρίσεων, ενδοοικογενειακής βίας και εμπορίας ανθρώπων. Συγκεκριμένα για δύο έτη (2013-2015), το ΚΕΠΑΔ, με την συμβολή νομικού συμβούλου, θα δέχεται τηλεφωνικώς ή με επίσκεψη στην έδρα μας, θύματα έμφυλης βίας και διακρίσεων, τα οποία και θα ενημερώνει για το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο και τα νομικά εργαλεία προστασίας τους, καθώς και για τις λοιπές δομές υποστήριξης στις οποίες μπορούν να απευθυνθούν για ψυχολογική υποστήριξη και φιλοξενία.

Δράσεις που αφορούν την ενημέρωση:
Καμπάνια ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με εκτεταμένη χρήση νέων τεχνολογιών (ιστοσελίδας, μέσων κοινωνικής δικτύωσης, δημιουργίας βίντεο (σποτ), αφισών κλπ), με στόχο την ευαισθητοποίηση των νέων και της κοινής γνώμης ενάντια σε στερεοτυπικές αντιλήψεις για τον κοινωνικό ρόλο της γυναίκας και για τα αίτια θυματοποίησής της.

5ο Πρόγραμμα του Δικτύου ΑΡΙΑΔΝΗ για την καταπολέμηση της εμπορίας ανθρώπων, με τίτλο: «Developing Effective Reintegration models for trafficked persons in the Western Balkans» (2012-2014)

Το 2005 ιδρύθηκε το Περιφερειακό Δίκτυο ΑΡΙΑΔΝΗ για την καταπολέμηση της εμπορίας ανθρώπων στην ΝΑ Ευρώπη με βάση τη συνεργασία χωρών προέλευσης, διέλευσης και προορισμού με κυβερνητικούς φορείς, ΜΚΟ και διεθνείς οργανώσεις (www.ariadnet.net). Στο πλαίσιο λειτουργίας του Περιφερειακού Δικτύου, αποτελούμενου από 18 ΜΚΟ από 13 χώρες της περιοχής των Βαλκανίων και της Ανατολικής Ευρώπης, το ΚΕΠΑΔ ως συντονιστής και οι λοιπές ΜΚΟ/μέλη του Δικτύου έχουν ήδη υλοποιήσει τρία κοινά προγράμματα. Ανάμεσα στα προϊόντα των προγραμμάτων αυτών περιλαμβάνεται η έρευνα και έκδοση με τίτλο «Καταπολεμώντας την Εμπορία Ανθρώπων – Προβλήματα και Προοπτικές» και η έκδοση ARIADNE Manual on Good Practices against Human Trafficking: models for prevention, assistance and protection που ολοκληρώθηκε τον Νοέμβριο του 2009. Στο πλαίσιο του τελευταίου κοινού προγράμματος διοργανώθηκαν επίσης σε όλες τις χώρες – μέλη του Δικτύου τοπικές δράσεις ευαισθητοποίησης του κοινού, οι οποίες απευθύνονταν σε επιλεγμένες ομάδες-στόχους, με σκοπό την ανάδειξη νέων προβλημάτων και μορφών του φαινομένου της ανθρώπινης εμπορίας. Τα προγράμματα του Δικτύου ΑΡΙΑΔΝΗ χρηματοδοτούνται από το Υπουργείο Εξωτερικών της Ελλάδας (ΥΠΕΞ/ΥΔΑΣ) και το Υπουργείο Εξωτερικών της Νορβηγίας.
Στόχοι του προγράμματος είναι η έρευνα και ανταλλαγή πληροφοριών, βέλτιστων πρακτικών και τεχνογνωσίας σχετικά με την αποκατάσταση/επανένταξη των θυμάτων βίας και εμπορίας ανθρώπων. Επίσης, η ευαισθητοποίηση των νέων στα Δυτικά Βαλκάνια ως προς την έμφυλη βία και την εμπορία ανθρώπων, καθώς και η συνεργασία μεταξύ των χωρών προέλευσης / προορισμού.

Οι δράσεις του προγράμματος περιλαμβάνουν:
α) μια στρογγυλή τράπεζα για ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών σε θέματα αποκατάστασης/κοινωνικής αρωγής και στήριξης, με την συμμετοχή ειδικών επιστημόνων, νομικών, μέλη των ΜΚΟ-μελών του Δικτύου και εκπροσώπους κρατικών φορέων και υπουργείων.
β) ένα διήμερο εργαστήριο ευαισθητοποίησης 25 νέων, προερχόμενων από τα Δ. Βαλκάνια σχετικά με τη βία και την εμπορία ανθρώπων, με την συμμετοχή 3 ειδικών εκπαιδευτών μη τυπικής εκπαίδευσης από Μολδαβία, Ρουμανία και FYROM.
γ) την έκδοση εγχειριδίου για τα μοντέλα αποκατάστασης / επανένταξης θυμάτων βίας και εμπορίας ανθρώπων στην περιοχή των Δ. Βαλκανίων. Το εγχειρίδιο θα περιλαμβάνει τα αποτελέσματα των κατά τόπους ερευνών που θα διεξάγουν οι εταίροι του προγράμματος, καθώς και της Ελλάδας που διεξάγει το ΚΕΠΑΔ ως συντονιστής του προγράμματος και του Δικτύου Αριάδνη.
Σημειώνεται ότι στο 4ο Πρόγραμμα του Δικτύου ΑΡΙΑΔΝΗ για την καταπολέμηση της εμπορίας ανθρώπων, με τίτλο: «Ariadne Network: Human Trafficking and Migration in SE and E Europe»,

Υλοποιήθηκαν οι κάτωθι εκπαιδευτικές δράσεις:
α) βιωματικό εργαστήριο με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση σχετικά με την εμπορία ανθρώπων και τη μετανάστευση. Πραγματοποιήθηκε ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο σε ειδικούς χάραξης πολιτικής και παροχής υποστήριξης σε θύματα (μέλη ΜΚΟ).
β) μια σειρά βιωματικών μαθημάτων για την καταπολέμηση των διακρίσεων και της ξενοφοβίας σε παιδιά δημοτικού, ηλικίας 6-12 ετών, με έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Πρόγραμμα «Lawyers against Trafficking: Towards Improved Access to Justice and Compensation of Victims of Trafficking in Bulgaria and Greece» (Βουλγαρία- Ελλάδα)

Το πρόγραμμα διενεργείται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος “Prevention of and Fight Against Crime” (Action Grants 2011 – Home/2011/ISEC/AG/THB), σε συνεργασία με την ΜΚΟ “Bulgarian Gender Research Foundation” και την “European Women’s Lawyer Association – (Bulgarian Branch)”, από την Βουλγαρία.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει:
α) μια συγκριτική έρευνα σε θέματα πρόσβασης θυμάτων εμπορίας σε (δωρεάν) νομική αρωγή, εκπροσώπηση και αποζημίωση σε Ελλάδα και Βουλγαρία. Έμφαση δίνεται στην ενσωμάτωση του διεθνούς και ευρωπαϊκού δικαίου στις εσωτερικές έννομες τάξεις και τη διασφάλιση των δικαιωμάτων θυμάτων εμπορίας με τρόπο αποτελεσματικό. Έκδοση των αποτελεσμάτων της έρευνας αναμένεται τον Σεπτέμβριο του 2014.
β) τριήμερη εκπαίδευση νομικών συμβούλων, εισαγγελέων και δικηγόρων που δραστηριοποιούνται στον χώρο της καταπολέμησης της εμπορίας ανθρώπων. Η εκπαίδευση διεξήχθη στην Βουλγαρία, όπου εξειδικευμένοι νομικοί επιστήμονες παρουσίασαν σχετικά θέματα και εκπαίδευσαν τους συμμετέχοντες σε αυτό το νομικό πλαίσιο. Από την Ελλάδα παρευρέθηκαν 8 συμμετέχοντες. Σημειώνεται ότι η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς συγχρηματοδότησε την δράση αυτή, στην οποία και συμμετείχαν νομικοί που συνεργάζονται με την ΓΓΝΓ στα πλαίσια του Προγράμματος «Νομική Βοήθεια για Νέους».
γ) στρογγυλή τράπεζα με στόχο τη συζήτηση πολιτικών και νομοθετικών αλλαγών που θα συμβάλλουν στην καλύτερη προστασία των θυμάτων, με τη συμμετοχή Ελλήνων, Βουλγάρων και Ευρωπαίων νομικών που εξειδικεύονται και δραστηριοποιούνται στο χώρο της εμπορίας ανθρώπων.

Black Sea Migration Programme (2009-2011)- Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Συνεργασίας στη Μαύρη Θάλασσα για τη μετανάστευση και την εμπορία ανθρώπων μεταξύ χωρών προέλευσης, διέλευσης και προορισμού (Ελλάδα, Γεωργία, Ουκρανία): Το Πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε με την συνεργασία του ΚΕΠΑΔ με τους People’s Harmonious Development Foundation (Γεωργία) και La Strada Ukraine (Ουκρανία). Ο γενικότερος σκοπός ήταν να ενισχυθεί η συνεργασία σε θέματα μετανάστευσης και καταπολέμησης εμπορίας ανθρώπων στη Γεωργία, Ουκρανία και Ελλάδα αλλά και στην ευρύτερη περιοχή της Μαύρης Θάλασσας. Η διάρκεια του προγράμματος ήταν 24 μήνες (μέχρι το Ιούνιο του 2011) και οι κύριοι επιδιωκόμενοι στόχοι ήταν:
1. Συμβολή στην καταπολέμηση της εμπορίας ανθρώπων
2. Συμβολή στην καταπολέμηση της παράνομης μετανάστευσης
3. Προστασία δικαιωμάτων μεταναστών
4. Προστασία μεταναστών από εκμετάλλευση και κοινωνικό αποκλεισμό
Μία από τις σημαντικότερες εθνικές δράσεις που συντόνισε το ΚΕΠΑΔ στο πλαίσιο αυτού του ευρωπαϊκού προγράμματος ήταν η διοργάνωση καμπάνιας ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης του κοινού για θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων που άπτονται του φαινομένου της μετανάστευσης στην Ελλάδα ως χώρα προορισμού και την καταπολέμηση της εμπορίας ανθρώπων. Στις δράσεις της καμπάνιας αυτής υλοποιήθηκε σειρά βιωματικών σεμιναρίων ενημέρωσης και κατάρτισης μελών ΜΚΟ, νέων και επαγγελματιών της εκπαίδευσης με βάση το σύστημα μη-τυπικής (διαδραστικής) εκπαίδευσης του Συμβουλίου της Ευρώπης, ήτοι:
– 21/10/09 σεμινάριο με τίτλο «Κοινή Δράση για μια Κοινωνία δίχως αποκλεισμούς», συμμετείχαν εκπρόσωποι οργανώσεων, φορέων και ομάδων που ασχολούνται με ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και με την καταπολέμηση της εμπορίας ανθρώπων.
– 14/12/09 σεμινάριο με τίτλο «Εκπαίδευση και ανθρώπινα δικαιώματα», συμμετείχαν τελειόφοιτοι του τμήματος δημοτικής εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών, αλλά και εν ενεργεία εκπαιδευτικοί καθώς και ένας σχολικός σύμβουλος.
– 14-16/1/11 σεμινάριο με την συμμετοχή μελών σωματείων, εθελοντών, μελών συμβουλίων νέων κλπ, με θέμα τον πολλαπλασιασμό και την διάδοση των εκπαιδευτικών εργαλείων της μη τυπικής εκπαίδευσης ανθρωπίνων δικαιωμάτων
– Απρίλιος και Μάιος 2011, δύο ολοήμερα σεμινάρια για επαγγελματίες εκπαιδευτικούς αναφορικά με την μετάδοση τεχνικών εφαρμογής της μη τυπικής εκπαίδευσης στην τάξη με στόχο την πληροφόρηση για θέματα εμπορίας ανθρώπων και την καταπολέμηση διακρίσεων.
– 14-15/5/11 σεμινάριο στις Σάπες (Δήμος Μαρωνείας) αναφορικά με την επιμόρφωση εκπαιδευτικών και την ευαισθητοποίηση σε θέματα σεβασμού ανθρωπίνων δικαιωμάτων, κοινωνικού αποκλεισμού και παράνομης διακίνησης ανθρώπων.

Οι δράσεις που ακολούθησαν περιελάμβαναν τις κάτωθι διεθνείς δράσεις:
1. Round Tables στην Ελλάδα, Γεωργία και Ουκρανία με τη συμμετοχή εκπροσώπων ΜΚΟ, Διεθνών Οργανισμών, Διπλωματικών Αρχών, κρατικών φορέων κλπ. που δραστηριοποιούνται στην ευρύτερη περιοχή της Μαύρης Θάλασσας. Δημιουργία μίας Διασυνοριακής Ομάδας Ειδικών από τη Γεωργία, Ουκρανία και Ελλάδα με σκοπό την καταγραφή και μελέτη των ανωτέρω προβλημάτων.
2. Έρευνα πεδίου για τη μετανάστευση και τις μεταναστευτικές οδούς μεταξύ Γεωργίας, Ουκρανίας και Ελλάδας. Έρευνα για την εμπορία ανθρώπων και δημιουργία μεθοδολογίας για την καλύτερη αναγνώριση μελλοντικών θυμάτων, καθώς και παράνομων μεταναστών
3. Δημιουργία πιλοτικού συμβουλευτικού κέντρου και συμβουλευτικής τηλεφωνικής γραμμής για ζητήματα μετανάστευσης στην Γεωργία και την Ουκρανία.
4. Εθνικές καμπάνιες πληροφόρησης στη Γεωργία, Ουκρανία και Ελλάδα
5. Κατάρτιση ειδικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων για αστυνομικούς, φοιτητές, κοινωνικούς λειτουργούς.
6. Καταφύγια για θύματα εμπορίας ανθρώπων στην Γεωργία και Ουκρανία.
7. Δημιουργία μηχανισμού αναφοράς θυμάτων μεταξύ Γεωργίας, Ουκρανίας και Ελλάδας.

Ευρωπαϊκό Ταμείο PROGRESS «Πρόγραμμα Ίρις Καταπολεμώντας στερεότυπα και διακρίσεις: Δράσεις για συμμετοχή, ένταξη και εκπαίδευση», σε συνεργασία με τη ΓΓΝΓ και το Συνήγορο του Πολίτη, (2010-11). Αφορούσε εκπαίδευση και δια βίου μάθηση για εκπαιδευτικούς (4 ολοήμερα σεμινάρια), ευαισθητοποίηση μαθητών με βιωματικά εργαστήρια (72 ώρες μη τυπικής εκπαίδευσης) σε σχολεία Αττικής με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, έκδοση ενημερωτικού υλικού και οδηγού καλών πρακτικών κατά των διακρίσεων για εκπαιδευτικούς.

Πρόγραμμα «Δράσε διαφορετικά»: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με τη χρηματοδότηση της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς για φοιτητές παιδαγωγικής, παιδιά μεταναστών και ρομά. Περιελάμβανε την υλοποίηση βιωματικής εκπαίδευσης και διαδραστικών παιχνιδιών, βάση των εγκεκριμένων εκπαιδευτικών εργαλείων του Συμβουλίου της Ευρώπης (2010) σε σεμινάρια που υλοποιήθηκαν σε φοιτητές και με βιωματικά εργαστήρια σε παιδιά μεταναστών και ρομά.

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα «ΑΣΠΙΔΔΑ: Καταπολεμώντας την Εκμετάλλευση- Δημιουργώντας Προοπτικές» με σκοπό την καταπολέμηση των διακρίσεων κατά των θυμάτων εμπορίας ανθρώπων (2005-7).

Ετήσιο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ολυμπία – Μία σημαντική εκπαιδευτική δραστηριότητα του ΚΕΠΑΔ αποτελεί το ετήσιο πρόγραμμα Olympia Human Rights Programme που διοργανώθηκε στην Αρχαία Ολυμπία από το 2000 ως το 2005, με τη συνεργασία του Συμβουλίου της Ευρώπης ενώ πραγματοποιούνται follow-up συναντήσεις σε διάφορες χώρες της ΝΑ Ευρώπης. Το πρόγραμμα απευθυνόταν σε νέους (φοιτητές πανεπιστημίου, αποφοίτους, εκπροσώπους ΜΚΟ, δημοσιογράφους, και άλλα μέλη της κοινωνίας των πολιτών) από διάφορες χώρες της ΝΑ Ευρώπης. Ως στόχο είχε τον εκδημοκρατισμό της περιοχής και την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας των πολιτών στα θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και δημοκρατικών αρχών. Κάθε έτος του Προγράμματος είχε και ένα ειδικό θέμα ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Για το πρόγραμμα Ολυμπία τo ΚΕΠΑΔ ήταν υποψήφιο για το Βραβείο Εκπαίδευσης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων της UNESCO του 2004.

KEPAD

ΠΕΣΥΠ: Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής


Πηγή: http://www.hac.com.gr/

Η Συμβουλευτική είναι μια διαδικασία αλληλεπίδρασης μεταξύ του συμβούλου και του/των ατόμων που απευθύνονται σε αυτόν, η οποία προσεγγίζει κοινωνικά, πολιτισμικά, κοινωνικοοικονομικά και συναισθηματικά θέματα.
Ο γενικός στόχος της Συμβουλευτικής είναι να δώσει στα άτομα ευκαιρίες να επεξεργασθούν θέματα που τα απασχολούν με τον σκοπό να ζήσουν μια, κατά την κρίση τους, πιο ικανοποιητική και πολύπλευρη ζωή, προσωπικά, αλλά και ως μέλη μιας ευρύτερης κοινωνίας.
Η Συμβουλευτική μπορεί να χρησιμοποιείται για αντιμετώπιση ή/και λύση συγκεκριμένων προβλημάτων, λήψη αποφάσεων, θέματα αυτοανάπτυξης, αντιμετώπιση κρίσεων, βελτίωση των σχέσεων με άλλους, ανάπτυξη αυτοσυνειδητοποίησης και αυτογνωσίας και διεργασία συναισθημάτων εσωτερικής σύγκρουσης. Για την επίτευξη των ως άνω στόχων, χρησιμοποιούνται διαφορετικές μέθοδοι Συμβουλευτικής που είναι βιβλιογραφικά τεκμηριωμένες (ενδεικτικά: ψυχοδυναμική / Freud, Adler, Young, συστημική, οικογενειακή, προσωποκεντρική / Carl Rogers, συμπεριφοριστική – γνωστική κ.ά. ). Η μέθοδος (προσέγγιση) που εφαρμόζει κάθε σύμβουλος, κατά την άσκηση της Συμβουλευτικής, βασίζεται στην ειδική θεωρητική και πρακτική εκπαίδευσή του, με την οποία αποκτά την εξειδίκευσή του.

————————————————————————————————————-

Η Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής (Ε.Ε.Σ.) είναι η εθνική οργάνωση των Συμβούλων Ψυχικής Υγείας (Σ.Ψ.Υ.), ιδρυτικό μέλος και μέλος του διοικητικού συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Συμβουλευτικής (E.A.C.).

Ιδρύθηκε το 1994 με σκοπό να καλύψει τις ανάγκες μιας εθνικής εταιρείας και να αντιπροσωπεύσει την συμβουλευτική σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. Επίσης, να εφαρμόσει τον Κώδικα Δεοντολογίας, να αναπτύξει, να εδραιώσει την συμβουλευτική και το επάγγελμα του Συμβούλου στην Ελλάδα και την Ευρώπη. Τέλος, να διατηρήσει ένα υψηλό επίπεδο πρακτικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Συμβουλευτική είναι η διαδικασία της αλληλεπίδρασης που ασκείται ανάμεσα στον Σύμβουλο και την προσωπικότητα ή την ομάδα που απευθύνονται σε αυτόν.

Η Συμβουλευτική χρησιμοποιείται για την αντιμετώπιση ή τη λύση συγκεκριμένων προβλημάτων: λήψη αποφάσεων, αντιμετώπιση κρίσεων, βελτίωση δια-προσωπικών σχέσεων, επίλυση συγκρούσεων και ανάπτυξη αυτογνωσίας. Τα προβλήματα αυτά τα επεξεργάζεται και διευκολύνει την επίλυση τους βασισμένη σε μια σχέση αποδοχής, σεβασμού και εμπιστοσύνης. Εργάζεται σε ένα ευρύ φάσμα τομέων που εκτείνεται από την εκπαίδευση, στην απεξάρτηση από τα ναρκωτικά, στην εργασία, στη συμβουλευτική παιδιών, γονέων, συντρόφων, στον ιατρικό τομέα κ.λπ.

Η προσέγγιση που εφαρμόζει ο κάθε Σύμβουλος βασίζεται στην ειδική επιστημονική και πρακτική του εκπαίδευση με την οποία αποκτά την εξειδίκευση του. Βασικός στόχος επομένως της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής (Ε.Ε.Σ.) είναι να καλύψει την ανάγκη για την διαφοροποίηση του κλάδου της Συμβουλευτικής από τους συναφείς κλάδους της Ψυχολογίας και της Ψυχοθεραπείας. Η Συμβουλευτική αναγνωρίζει ως Συμβούλους (Σ.Ψ.Υ.) προσωπικότητες που προέρχονται από διαφορετικά υπόβαθρα σπουδών, αλλά έχουν εκπαιδευτεί σε μία βιβλιογραφικά τεκμηριωμένη προσέγγιση της Συμβουλευτικής.

Η Εταιρεία επίσης θέτει στόχο την εδραίωση του επιστημονικού υποβάθρου της Συμβουλευτικής, της διατήρησης του υψηλού επιπέδου πρακτικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και την ενίσχυση των επιστημονικών της προγραμμάτων. Έτσι, έχει οργανώσει ημερίδες, διημερίδες και συνέδρια τόσο εθνικά όσο και πανευρωπαϊκά, αρκετά από αυτά υπό την αιγίδα του Πανεπιστημίου Αθηνών. Προσπαθεί πάντα να κρατήσει το υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης των μελών της ενώ ταυτόχρονα, σύμφωνα με το Καταστατικό, πιστοποιεί τη συνεχή εκπαίδευση, εποπτεία και προσωπική θεραπεία των μελών της με την επανέγκριση των αιτήσεων τους κάθε πέντε χρόνια. Την ίδια στιγμή εστιάζει την προσοχή της στη προστασία των ανθρώπων που καταφεύγουν στους συμβούλους, πιστοποιεί τα εκπαιδευτικά προγράμματα, που προσφέρονται σύμφωνα με τις οδηγίες της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Συμβουλευτικής (E.A.C.). Ο στόχος της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής (Ε.Ε.Σ.) είναι να καθοδηγεί τις προσπάθειες ώστε η Συμβουλευτική να είναι ευρέως γνωστή σαν ένα επάγγελμα του οποίου οι σκοποί και οι δραστηριότητες είναι κατανοητές από το ευρύ κοινό. Η κύρια εργασία της είναι να παραμείνει ο πρωτοπόρος σύλλογος για τη Συμβουλευτική και ένα σημείο αυτόματης αναφοράς για όποιον αναζητά πληροφορίες για τη Συμβουλευτική στην Ελλάδα.

Η Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής (Ε.Ε.Σ.) δεν εκπροσωπεί καμία προσέγγισης της Συμβουλευτικής.