ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ 2019-2020
Νέο! Συμβουλευτείτε τη σελίδα:
Referencing and Citation Styles: APA 6th
προκειμένου να εναρμονιστείτε με το APA style.
Κάθε σπουδαστής/σπουδάστρια του Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. εκπονεί -μόνος του / μόνη της ή σε συνεργασία με έναν/μία ακόμη- μία πτυχιακή εργασία.
Οι εργασίες πρέπει να στηρίζονται σε βιβλιογραφικά δεδομένα δημοσιευμένα κυρίως μετά το 2014.
Ακολουθούν θέματα για πτυχιακές εργασίες που προτείνω για το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 στα μαθήματα:
- Αναπτυξιακή Ψυχολογία και
- Εκπαιδευτική Ψυχολογία (με ενδεικτικές πηγές εκκίνησης: ιστοσελίδες ή λήμματα για ψάξιμο)
1. Διδασκαλία και μάθηση εκτός σχολικής τάξης
The impact of outdoor learning and playtime at school – and beyond
Why Denmark is investing in outdoor learning: from bottom-up to top-down?
2. Μαθητεία (Apprenticeship)
Mentor teacher/Apprenticeship model
Apprenticeship as a Conceptual Basis for a Social Theory of Learning
Apprenticeship: between theory and practice, school and workplace
3. Κύκλοι Μάθησης
John Dewey: How We Think, 1933.
Kurt Lewin: action research, a cycle of Planning, Action, and Fact finding, 1940.
Fred Korthagen and Angelo Vasalos (ALACT): Action, Looking back on the action, Aspects of essential awareness, Creating alternative methods of
action, and Trial, 2000+,
Double-loop learning: Double-loop learning recognises that the way a problem is defined and solved can be a source of the problem, 1963.
Kolb and Fry: Concrete experience, Observation of and reflection on that experience, Formation of abstract concepts based upon the reflection, and Testing the new concepts, 1970+.
Alistair Smith: Create the supportive learning environment – safe but stimulating, Connect the learning – useful knowledge we already have, Give the big picture, Describe the learning outcomes we want to achieve, Input – new information to enable the activity, Activity, Demonstrate the findings of the activity, and Review for recall and retention, 1996.
The Learning Style Model of Kolb and Honey and Mumford
Honey and Mumford: Doing something, having an experience, Reflecting on the experience, Concluding from the experience, developing a theory, and Planning the next steps, to apply or test the theory, 1997.
5E: Engage, Explore, Explain, Extend, and Evaluate, 2008.
Bruner (spiral curriculum), a teaching approach in which each subject or skill area is revisited at intervals, at a more sophisticated level each time. 1960.
4. Θεωρίες Μάθησης
Major theories and models of learning
The five major theories of how people «learn»: a synopsis
Προσαρμογή από κείμενο της Σχολής Εκπαίδευσης του Stanford University, 2001
5. Διατροφή και ανάπτυξη του ανθρώπινου εγκεφάλου*
Sara B. Johnson, Jenna L. Riis, & Kimberly G. Noble (2016). State of the Art Review: Poverty and the Developing Brain. Pediatrics, 137(4), 1-16.
6. Η Επισιτιστική Ανασφάλεια και οι επιπτώσεις της στην ανάπτυξη και τη μάθηση
7. Μουσική και Μάθηση
- The Important Role Of Music In Learning
- Music and Learning: Integrating Music in the Classroom
- Neuroscience of Music – How Music Enhances Learning Through Neuroplasticity
- http://www.aep-arts.org/wp-content/uploads/2012/08/Music-Matters-Final.pdf
- http://www.gov.scot/Resource/0047/00474376.pdf
- http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4722115/
- http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ868339.pdf
- https://dilarasemerci.files.wordpress.com/2014/01/rapor.pdf
- http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED541070.pdf
- http://www.apu.ac.jp/rcaps/uploads/fckeditor/publications/polyglossia/Polyglossia_V19_Jones.pdf
- http://images.pearsonassessments.com/images/NES_Publications/2008_12Berk_13012_1.pdf
8. Τέχνη και Εκπαίδευση
- Road Map for Arts Education
- Learning In and Through the Arts: Curriculum Implications
- Learning in and Through the Arts: The Question of Transfer by Robert Horowitz
- Learning Through the Arts: Lessons of Engagement
- The Yonder project
- Emotions in Ancient Greek Art
9. Η Ψυχοκοινωνική Ανάπτυξη στην Εφηβεία
- Cognitive Development in Adolescence
- Formal Operational Stage
- Thinking at Piaget’s Stage of Formal Operations
- Cognitive Development: Piagetian and Sociocultural View
- Abstract reasoning and Spatial Visualization in Formal Operational Stage
- Formal Operations: A Systematic Reformulation
- Do we know our students?: Analyzing Piagetian stages of cognitive development with a paper-pencil instrument.
10. Η φιλία στην εφηβεία
Φιλικές σχέσεις και επικοινωνία στους εφήβους
Η ΦΙΛΙΑ ΑΓΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ
11. Από τον Κονστρουκτιβισμό στον Κονστρουκτιονισμό
12. Εναλλακτικές μορφές εκπαίδευσης (alternative education)
Journal of Unschooling and Alternative Learning. 2017 Vol. 11 Issue 21 ISSN: 1916-8128. THE HOLY GRAIL, TRYING TO DEFINE ALTERNATIVE EDUCATION: A BOOK REVIEW OF THE PALGRAVE INTERNATIONAL HANDBOOK OF ALTERNATIVE EDUCATION. By Alys MENDUS. The Palgrave International Handbook of Education is an accessible text allowing the reader to discover for themselves their own definition of alternative education. The three key sections; Thinking differently, doing differently and acting differently allow the reader to find the chapters that refer directly to their situation and culture. I highly recommend the handbook to those interested in alternative education as it fills a much needed hole of cutting edge research into educational alternatives.
13. Universal Design for Learning in the classroom: practical applications
Universal Design for Learning in Pre-K to Grade 12
14. Το Λάθος στη Διδασκαλία και τη Μάθηση
Το λάθος ως εργαλείο μάθησης και διδασκαλίας
- Correct Me if I’m Wrong, but Do It Right
- What to Do When Students Make Mistakes
- Rach, S., Ufer, S., & Heinze, A. (2013). Learning from errors: effects of teachers’ training on students’ attitudes towards and their individual use of errors. PNA, 8(1), 21-30.
- The Role of Error Analysis in Teaching and Learning of Second and Foreign Language
- The error as a problem or as teaching strategy
- MISTAKE-HANDLINGACTIVITIES IN THE MATHEMATICS CLASSROOM
- Μαθηματικά: tο καλάθι με τα λάθη
15. Το Χιούμορ στην Εκπαίδευση
Avner Ziv: Teaching and Learning with Humor, Experiment and ReplicationL. Garner: Humor in Pedagogy: How Ha-Ha Can Lead to Aha!
Ron Deiter: The Use of Humor as a Teaching Tool in the College Classroom
Mohammed Ahmed Alkhattab: Humor as a Teaching Strategy: The Effect on Students’ Educational Retention and Attention in a Nursing Baccalaureate Classroom
How to Effectively Use Humor in the Classroom
Cornett, Claudia: Learning through Laughter: Humor in the Classroom.
Humor, Learning, and Socialization in Middle Level Classrooms
Humour and teaching in higher education
16. Μεταγνώση
- Μεταγνώση (metacognition)
- Μεταγνώση και Αιτιολόγηση
- Μεταγνώση και Οπτικός Σχεδιασμός
- Σε τι βοηθά η μεταγνώση την εκπαιδευτική διαδικασία
- Αναλογικός Αναστοχασμός: Αναστοχασμός σε Αναλογικά Μοντέλα, μέσα από Μεταγνωστικές Δραστηριότητες Μοντελοποίησης σε Τεχνολογικό Περιβάλλον
- ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
- Υπεργνωστικό σύστημα
17. Ψυχοθεραπευτικοί Κήποι
- Gardening as a therapeutic intervention in mental health
- Horticulture As Therapy: Principles and Practice. Did you know that plants and plant products can be used to improve people’s cognitive, physical, psychological, and social functioning?
- Horticulture Therapy Methods: Making Connections in Health Care,…
- Therapeutic garden,
- Horticultural therapy,
- Horticultural Therapy at the Rusk Institute of Rehabilitation Medicine
18. Ο Σχολικός Κήπος ως Περιβάλλον Μάθησης
- Garden-Based Learning in Basic Education: A Historical Review
- Rowena Passy, Marian Morris & Frances Reed: Impact of school gardening on learning. Final report submitted to the Royal Horticultural Society
- Realizing a Holistic Approach to Food through School Gardens and Growing Activities
- The Impact of Garden-Based Learning on Student Health and Nutrition
- Revisiting garden-based learning in basic education
- Getting Started: A Guide for Creating School Gardens as Outdoor Classrooms
- Impact of school gardening on learning. Final report submitted to the Royal Horticultural Society.
- 5 Ways School Gardens Support Learning
- Youth Gardening & School Gardens
19. Ο Βοτανικός Κήπος ως Περιβάλλον Μάθησης
- Garden-Based Learning in Basic Education: A Historical Review
- The Impact of Garden-Based Learning on Student Health and Nutrition
- Revisiting garden-based learning in basic education
- Dawn Sanders: Botanic Gardens as Environments for Learning: A Resource for Teachers.
- Botanic Gardens as Teaching and Learning Environments
- BGCI: Botanic gardens and education
- Towards a New Social Purpose
- Botanic Garden Education (International Diploma Course)
- Julia Willison, BGCI: Botanic gardens, environmental ideology & education
- Botanic Gardens as Teaching and Learning Environments – Springer
- BGCI: What Learning? What Theory?
20. Φυσιοκρατική vs, Οικολογική Νοημοσύνη
Learning and Teaching Through the Naturalist Intelligence
The potential for support of Gardner’s Theory of the Naturalist …
Five Ways to Develop Ecoliteracy
A PARADIGM SHIFT WITHIN INTELLIGENCE
21. Η Ψυχολογία του Ψεύδους
- Lie (From Wikipedia, the free encyclopedia)
- A Formal System for Understanding Lies and Deceit
- I’m Not Lying, I’m Telling a Future Truth.
- Bella M. DePaulo: The Many Faces of Lies
- Sanjiv Erat & Uri Gneezy: White Lies
- A review and case report of pseudologia fantastica
- WILLIAM HEALY: PATHOLOGICAL LYING, ACCUSATION, AND SWINDLING A STUDY IN FORENSIC PSYCHOLOGY
22. Ο Ρόλος της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας στην Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών
1990 – Peterson et al. – EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AS A FOUNDATION IN TEACHER EDUCATION
2011 – The role of educational psychology in teacher education programs
2001 – Hoy & Murphy – Teaching EP to the IM
Educational Psychology-A Tool for Effective Teaching
23. Ο Ρόλος της Αναπτυξιακής Ψυχολογίας στην Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών
Child development and classroom teaching: a review of the
literature and implications for educating teachers
The role of educational psychology in teacher education programs.
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AS A «FOUNDATION» IN TEACHER
EDUCATION: REFORMING AN OLD NOTION
The most important psychological concepts for teachers to apply in classrooms
24. Κίνητρα Μάθησης
- Motivation to Learn: An Overview
- Capturing and Directing the Motivation to Learn
- Motivation To Learn: From Theory to Practice. Second Edition.
- Monique Boekaerts: Motivation to learn
- How Motivation Affects Learning and Behavior
- Motivation to Learn: An Overview
25. Θετική Ψυχολογία και Εκπαίδευση
Positive Psychology in Practice
The Positive Psychology of Emotional Intelligence
Positive education: positive psychology and classroom interventions
Handbook of Positive Psychology in Schools
TOWARDS A POSITIVE PSYCHOLOGY FOR LEADERS
An applied framework for Positive Education
Positive Psychology at School: A School-Based Intervention to Promote Adolescents’ Mental Health and Well-Being
A review of school-based positive psychology interventions
26. Υπαρξιακή Νοημοσύνη
Introduction to Existentialism
ARNOLD J. ROSBNBERG: Educational Existentialism and the Sudbury Valley School
Jean-Paul Sartre 1946: Existentialism Is a Humanism
Clifford Mayes: Five Dimensions of Existentially Authentic Education
PAULO FREIRE: CHAPTER 1 OF PEDAGOGY OF THE OPPRESSED
EXISTENTIALISM Philosophy of Education
Herner Saeverot: Indirect Pedagogy: Some Lessons in Existential Education.
27. Συναισθηματικός Αλφαβητισμός
- Λεξικό Συναισθημάτων
- Συναισθήματα: Τι νιώθει ο σύγχρονος άνθρωπος;
- ΠΕΣΥΠ: Συναισθήματα και Παροιμίες.
- Ερευνητική Ομάδα για τη Μελέτη των Θετικών Συναισθημάτων.
- ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ…
- Συναισθηματική Νοημοσύνη
- Θα πρέπει τα συναισθήματα να διδάσκονται στα σχολεία;
- Feeling Words Curriculum
- Yale Center for Emotional Intelligence
- How to be more empathetic
- https://www.youtube.com/watch?v=1Evwgu369Jw
Social and Emotional Learning Programs Found to Boost Students’ Skills:
ScienceDaily (Feb. 4, 2011) — Being successful in school requires a combination of social, emotional, and academic competencies. A new analysis of more than 200 school-based social and emotional learning programs has found that such programs improve students’ attitudes and behaviors, and in some cases, even boost academic performance.
- Emotions in Ancient Greek Art
- A World of Emotions- The Making of an Exhibition: https://www.ias.edu/ideas/2017/chaniotis-world-of-emotions
28. Χωρική Νοημοσύνη
29. Συλλογική Νοημοσύνη
- What is Collective Intelligence?
- Collective intelligence
- Collective action
- Collective Intelligence and Collective Leadership
- Foundations of a Philosophy of Collective Intelligence
- Searching for Learner-Centered, Constructivist, and Sociocultural Components of Collaborative Educational Learning Tools
- Social software and participatory learning: Pedagogical choices with technology affordances in the Web 2.0 era
- Lynn Ilon: How Collective Intelligence Redefines Education
- David Bollier: THE RISE OF COLLECTIVE INTELLIGENCE Decentralized Co-Creation of Value as a New Paradigm of Commerce and Culture
30. Οικονομική Νοημοσύνη
- https://apothesis.lib.teicrete.gr/bitstream/handle/11713/4405/Lekkas2011.pdf?sequence=1
- http://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/7825
- http://www.talcmag.gr/psixologia/enisxyste-tin-oikonomiki-noymosyni-tou-
- paidiou/www.talcmag.grΟικονομική νοημοσύνη του παιδιού: Πώς θα την ενισχύσετε.
- Τι είναι η οικονομική νοημοσύνη του παιδιού; http://lexicon.ft.com/Term?term=economic-intelligence-%28EI%29
- Economic Intelligence – Scientific Papers
- www.scientificpapers.org
- Economic Intelligence (Ei) Definition from Financial Times …
- lexicon.ft.com
- http://www.scientificpapers.org/wp-content/files/14_Ivan-ECONOMIC_INTELLIGENCE.pdf
…
…
33. Οι αντιλήψεις των μόνιμων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σπουδαστών του ετήσιου προγράμματος παιδαγωγικής κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Θεσσαλονίκης, για το πρόγραμμα σπουδών τους
Γεωργιάδης, Μενεξές, Οικονόμου – Οι αντιλήψεις των σπουδαστών του ΕΠΠΑΙΚ της ΑΣΠΑΙΤΕ για το πρόγραμμα σπουδών τους.
34. Οι πτυχιακές εργασίες των σπουδαστών ΕΠΠΑΙΚ της Θεσσαλονίκης το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019
…
35. Οι πτυχιακές εργασίες των σπουδαστών ΕΠΠΑΙΚ της Θεσσαλονίκης το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018
…
36. Οι πτυχιακές εργασίες των σπουδαστών ΕΠΠΑΙΚ της Θεσσαλονίκης το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017
…
37. Εκπαιδευτικά Περιοδικά και Αποθετήρια Ακαδημαϊκών Εργασιών στο Διαδίκτυο
40. Η μη λεκτική επικοινωνία στην τάξη
Η μη λεκτική επικοινωνία στο σχολείο
42. Το Mentoring στην Εκπαίδευση
- Ο Θεσμός του Μέντορα
- Ο θεσμός του Μέντορα νεοδιοριζόμενου εκπαιδευτικού
- O ΘΕΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΕΝΤΟΡΑ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
- Ο Θεσμός του Μέντορα στην Ελληνική Εκπαίδευση
- Στάδια Μεντορικής Σχέσης
- Ο Θεσμός του Μέντορα στην εκπαίδευση
- Youth mentoring
43. Η γνωστική ανάπτυξη μετά την τυπική σκέψη
Postformal Thought
WHAT POSTFORMAL THOUGHT IS, AND WHY IT MATTERS
Evidence of Post-formal Thinking Among College Students
The Development of Logic in Adulthood: Postformal Thought and its Applications
Four Adult Development Theories and Their Implications for Practice, by Lisa M. Baumgartner
Adult Multiple Intelligences
How Adults Learn, by J. Muller
44. Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική: η κατάσταση στην Ελλάδα
- Οικονόμου Ανδρέας και Γουγουλάκης Πέτρος: Παιδαγωγική και Διδακτική Κατάρτιση των Πανεπιστημιακών Δασκάλων. Αναρτήθηκε το 7ο Τεύχος του περιοδικού ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ (Τεύχος Σεπτεμβρίου 2016), στη διεύθυνση: http://www.neospaidagogos.gr/…/7_Teyxos_Neou_Paidagogou_Sep… σελίδες 74-90.
- Γουγουλάκης Πέτρος και Οικονόμου Ανδρέας: Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική, σελίδες …
- Οικονόμου Ανδρέας και Γουγουλάκης Πέτρος: Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική: η κατάσταση στην Ελλάδα. Πρακτικά Συνεδρίου Νέου Παιδαγωγού, σελίδες 3525-3535. Τα Πρακτικά του 3ου Συνεδρίου: «Νέος Παιδαγωγός» Αθήνα, 16 & 17 Απριλίου 2016, σελίδες 3525-3535 και… 978-618-82301-0-1-neospaidagogos-2016.
- Πρακτικά του Συμποσίου Πανεπιστημιακής Παιδαγωγικής, Αλεξανδρούπολη 2016.
- Teaching in tertiary education: reflective and experiential approach of University Pedagogy
45. Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική: οι αντιλήψεις των πανεπιστημιακών δασκάλων
…
46. Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική: οι αντιλήψεις των φοιτητών
…
47. Τα Ψυχολογικά Προαπαιτούμενα της Εκπαίδευσης Ενηλίκων
- THE MODERN PRACTICE OF ADULT EDUCATION, From Pedagogy to Andragogy REVISED AND UPDATED Malcolm S. Knowles
- Adult Educational Psychology: The Interface between Adult Learning, Development, and Education
- ADULT EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
- Clardy, Alan. (2005). Andragogy: Adult Learning and Education at Its Best?. (ERIC Document Reproduction Service No. ED492132)
- TEACHING ACROSS GENERATIONS
48. Μηχανισμοί Άμυνας του Εγώ
49. Συναισθηματική Νοημοσύνη και Εκπαίδευση
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ – ΣΧΟΛΕΙΟ – ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, Πρακτικά
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
- Η συναισθηματική νοημοσύνη και η προσωπικότητα των μελλοντικών επαγγελματιών της ειδικής αγωγής
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ
- Ο ρόλος της Συναισθηματικής Νοημοσύνης των εκπαιδευτικών στις διαπροσωπικές σχέσεις με τους μαθητές και στη διαμόρφωση του κλίματος της τάξης
- Ο καθρέφτης μου είσαι εσύ» Πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης – σχέδιο δράσης
- Emotions and Emotional Intelligence (EQ) in Teacher Education by Nada Salem Abisamra
- Role of Emotional Intelligence for Academic Achievement for Students
- Η εκπαιδευτική πράξη απόρροια της «συναισθηματικής γλώσσας» του εκπαιδευτικού
- Emotional Intelligence of Teacher Educators
- Emotions and Emotional Intelligence (EQ) in Teacher Education
- Developing Emotional Competence in Teacher Education Students: The Emotional Intelligence Agenda
- TEACHERS’ EMOTIONAL INTELLIGENCE DEVELOPMENTMANAGEMENT – NECESSITY OF THE NEW AGE
- Θα πρέπει τα συναισθήματα να διδάσκονται στα σχολεία;
- Emotions in Ancient Greek Art
- A World of Emotions – The Making of an Exhibition
Emotional Intelligence in the Classroom: Skill-Based Training for Teachers and Students
Classroom: Skill-Based Training for Teachers and Students
The Social Emotional Education of Young Children
A Nature-Based Social-Emotional Approach to Supporting Young Children’s Holistic Development in Classrooms With and Without Walls: The Social-Emotional and Environmental Education Development (SEED) Framework
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ – ΣΧΟΛΕΙΟ – ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, Πρακτικά
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
Συναισθηματική νοημοσύνη και χαρακτηριστικά προσωπικότητας
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ
Ο ρόλος της Συναισθηματικής Νοημοσύνης των εκπαιδευτικών στις διαπροσωπικές σχέσεις με τους μαθητές και στη διαμόρφωση του κλίματος της τάξης
50. Ψυχαναλυτική προσέγγιση της διδασκαλίας και μάθησης
- Clifford Mayes: The psychoanalytic view of teaching and learning, 1922–2002
- Anna Freud: Psychoanalysis and Education
- Daniel Cho: Psychopedagogy: Freud, Lacan, and the Psychoanalytic Theory of Education (Education, Psychoanalysis, Social Transformation)
-
Mayes, C. (2005): Jung and Education: Elements of an Archetypal Pedagogy
-
Johnson, T. R.; Lacan, Jacques: The Other Side of Pedagogy: Lacan’s Four Discourses and the Development of the Student Writer
Χρήσιμες σελίδες, για μια πρώτη επαφή με σχετικά θέματα, είναι και οι εξής:
Διαδραστική Εκπαιδευτική Ψυχολογία
Readings in Educational Psychology
multiplication 